ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԸ

ՁԳՏՈՒՄ Է ԴԱՌՆԱԼ

հաստատություն, որի մուտքը և կրթական ռեսուրսները մատչելի են սովորողների ամենատարբեր սոցիալական և տարիքային խմբերին, տեղացիներին և արտասահմանցիներին,

հաստատություն, որը հարմարունակ է միջավայրի փոփոխություններին, արագ և համարժեք է արձագանքում հասարակության և տնտեսության փոփոխվող կարիքներին, աշխատուժի շուկայի պահանջարկին,

հաստատություն, որն էական դերակատարություն ունի տնտեսական զարգացման և տեխնոլոգիական նորաստեղծային ազգային և տարածաշրջանային ծրագրերում,

հաստատություն, որն ուսանողներին պատրաստում է լիարժեք կարիերայի, մասնագիտական առաջընթացի, նորաստեղծության և ղեկավար դերի համար,

հաստատություն, որն ապահովում է առաջնակարգ կրթություն՝ տեսության և պրակտիկայի համակցման, ընդհանուր կրթության ամուր հիմքի ստեղծման և ուսումնական գործընթացում դասախոսների ու ուսանողների արդյունավետ համագործակցության միջոցով,

հաստատություն, որտեղ ժամանակակից ինֆորմացիոն տեխնոլոգիաները ինտեգրված են կրթական և հետազոտական գործընթացներին` ապահովելով ուսուցման և հետազոտությունների բարձր արդյունավետություն,
հաստատություն, որը քաջալերում է ազատ հաղորդակցության և բանավեճի հնարավորություն բոլորի համար, և որտեղ բոլորն են մասնակից ու պատասխանատու փոփոխությունների, զարգացման ընթացքի և արդյունքի համար,

հաստատություն, որը նախաձեռնող է և ձեռներեց արտաքին միջավայրի հետ իր փոխհարաբերություններում, ունակ ապահովելու ֆինանսական կայունություն և ամուր սոցիալական երաշխիքներ բոլոր աշխատողների համար,

ՈՍՏԱՆԻԿ ՄԱՐՈՒԽՅԱՆ|ՀՊՃՀ ՌԵԿՏՈՐ, ՊՐՈՖԵՍՈՐ

Հայաստանի Հանրապետության տեխնոլոգիական կրթության անվիճարկելի առաջատար, ավելի քան յոթ տասնյակ տարիների փառահեղ պատմություն ունեցող Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանը (պոլիտեխնիկ), 3 տարածաշրջանային մասնաճյուղերով, երկու տասնյակին հասնող ֆակուլտետներով և բազմաթիվ մասնագիտական ու ընդհանուր կրթական ամբիոններով հանդերձ, այսօր արժանի հեղինակություն է վայելում ոչ միայն մեր երկրում, այլ նրա սահմաններից դուրս և աչքի ընկնում իր բարձր վարկանիշով:

Անցած տասնամյակների ժամանակահատվածում 100 հազարը վաղուց գերազանցած մեր շրջանավարտների ստվար բանակը իր արժանի ներդրումն է ունեցել մեր երկրի կյանքում, մշտապես պահպանելով իր առանձնակի տեղն ու դերակատարությունը:

Ճարտարագիտական հմուտ կադրերի դարբնոց, Պոլիտեխնիկը, միշտ հավատարիմ է մնացել իր վսեմ ու պատասխանատու առաքելությանը`

- հանրապետության տնտեսության կարիքներին և լայն հասարակության պահանջմունքներին համահունչ իրականացրել կրթահետազոտական ծրագրեր և մատուցել դրանց առնչվող բազմաբնույթ ծառայություններ,
- ապահովել տեխնիկական բարձրագույն կրթության այնպիսի հատկանիշներ, որոնք հնարավորություն են տվել արագորեն և ճիշտ պահին արձագանքել ու համակերպվել ճարտարագետների պատրաստման անընդհատ փոփոխվող պահանջներին,
- ըստ ամենայնի նպաստել համակարգված գիտելիքներին տիրապետող լայն պրոֆիլի որակյալ մասնագիտական ներուժի ձևավորման գործընթացի զարգացմանը և այս բոլորին զուգընթաց իր վրա է վերցրել ոչ միայն գիտակ ու բազմահմուտ պրոֆեսիոնալի, այլև հայրենասեր, ազգային ոգով դաստիարակված, օրինապահ, իր պետությանը հավատարմորեն ծառայող և բարոյական արժանիքների դավանող, բառիս ամենալայն իմաստով, բարեկիրթ անձնավորության ձևավորման հույժ կարևոր ու պատասխանատու հիմնախնդիրը:

Վերը թվարկվածի իրականացման դժվարին ճանապարհին մեր հաստատությունը միշտ էլ հավատարիմ է մնացել Պոլիտեխնիկի այն արժեքներին ու լավագույն ավանդույթներին, որոնք տասնամյակների ընթացքում ձևավորվել են պրոֆեսորադասախոսական կազմի, աշխատակիցների ու ուսանողների տարբեր սերունդների կողմից: Պոլիտեխնիկցին միշտ էլ աչքի է ընկել ոչ միայն բարձր պրոֆեսիոնալիզմով, այլև հայրենասիրությամբ, լայն մտահորիզոնով, պատասխանատու որոշումներ ընդունելու յուրօրինակ ձիրքով և արագ կողմնորոշվելու ունակությամբ և այս առումով շատ բնական է ու տրամաբանական այն, որ պոլիտեխնիկցի պետական-քաղաքական գործիչների մի ստվար խումբ նվիրվածությամբ ու պատվով ծառայել ու շարունակում է ծառայել մեր ժողովրդին ու պետությանը:

Վերջին 15 տարիները մեր համալսարանի կենսագրության կառուցվածքային ու լայնամասշտաբ ծրագրային փոփոխությունների, փնտրտուքի ու հիմնականում ձեռքբերումների տարիներ էին:

Մենք հավակնոտ հիմնավորված քայլերով ձգտում ենք դառնալ իրավահավասար անդամն Եվրոպական բարձրագույն կրթատարածքի և ապահովել միջազգային չափանիշներին հարիր բարձրագույն տեխնոլոգիական կրթություն:

Հայոց անկախ պետականության կերտման ներկա ոչ այնքան դյուրին փուլում մենք ունենք ծանրակշիռ ասելիք ու անելիք և ինչպես միշտ` մեզանից պահանջում և կշարունակեն պահանջել բծախնդրությամբ ու հավատով, քանզի մենք ունակ, կարող ու բռունցքված ուժ ենք:

Այս լավատեսությունը թող երբեք չլքի մեզ և նեցուկ լինի բոլոր պոլիտեխնիկցիներին` աշխարհի որ ծայրերում նրանք գտնվելիս լինեն:

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՃԱՐՏԱՐԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ (ՊՈԼԻՏԵԽՆԻԿ)|Գլխավոր մասնաշենք

Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանն իրավաժառանգորդն է Երևանի պոլիտեխնիկական ինստիտուտի, որը հիմնադրվել է 1933թ.` ունենալով ընդամենը 2 ֆակուլտետ և 107 ուսանող: Ինստիտուտն աճել է Հայաստանի ինդուստրացման տեմպերին համընթաց և 1980-1985 թթ. հասել իր զարգացման գագաթնակետին՝ ունենալով շուրջ 25000 ուսանողներ և 66-ից ավելի մասնագիտություններ, դառնալով Հայաստանի խոշորագույն բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը և Խորհրդային Միության առաջատար ինժեներական դպրոցներից մեկը: Երևանի պոլիտեխնիկական ինստիտուտը 1991թ. նոյեմբերի 29-ին վերակազմակերպվեց և վերանվանվեց «Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարան (ՀՊՃՀ)»: ՀՀ կառավարության որոշմամբ 2005թ. Համալսարանին վերադարձվեց նրա ավանդական «Պոլիտեխնիկ» անունը:

ՀՊՃՀ կենտրոնական կրթահամալիրը գտնվում է Երևանում, իսկ մասնաճյուղային կրթահամալիրները՝ Գյումրիում, Վանաձորում և Կապանում: Կրթահամալիրների կազմում գործում են բաժանմունքներ, դեպարտամենտներ և ամբիոններ: ՀՊՃՀ կառավարման մարմիններն են Համալսարանի Խորհուրդը, Գիտական խորհուրդը, Ռեկտորատը, Ուսանողական խորհուրդը:

Համալսարանն իրականացնում է միջին, բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական կրթության 4 հիմնական կրթական ծրագրեր՝ կրտսեր ճարտարագետի, բակալավրի, մագիստրոսի և հետազոտողի որակավորման աստիճանների շնորհումով: Բացի նշված հիմնական ծրագրերից, Համալսարանն առաջարկում է նաև լրացուցիչ կրթական ծրագրեր՝ շարունակական կրթության իր կառույցների միջոցով: Համալսարանի մասնագիտացման տիրույթն ընդգրկում է ճարտարագիտության և տեխնոլոգիաների բոլոր հիմնական ճյուղերը, որոնք ներկայացված են ճարտարագիտական, ճարտարագիտատնտեսագիտական պրոֆիլի բակալավրական 36 և մագիստրոսական 32 մասնագիտություններով:
Համալսարանն իր գործունեության 75 տարիների ընթացքում երկրին տվել է մոտ 110 հազար շրջանավարտներ, որոնք հսկայական ավանդ ունեն Հայաստանի արդյունաբերության ստեղծման և զարգացման, նրա ճարտարագիտական և գիտատեխնիկական ներուժի ձևավորման գործում: Այսօր Համալսարանի հազարավոր շրջանավարտներ միավորվել են «ԵրՊԻ-ՀՊՃՀ Շրջանավարտների ասոցիացիա» հասարակական կազմակերպությունում` ձգտելով նպաստել իրենց Ալմա Մաթերի համակողմանի զարգացմանը:

Հիմնական կրթական ծրագրերով Համալսարանում այսօր սովորում են ավելի քան 10 հազար ուսանողներ, մագիստրանտներ և ասպիրանտներ: ՀՊՃՀ հայերեն և անգլերեն լեզուներով ուսում են ստանում շուրջ 400 արտասահմանցի ուսանողներ: Համալսարանի 1000-ից ավելի հիմնական դասախոսական կազմի մեծամասնությունն ունի գիտական աստիճաններ: Համալսարանն իր զարգացած գիտահետազոտական համակարգով իրավամբ համարվում է տեխնիկական գիտությունների առաջատար կենտրոն:

Համալսարանն առաջատար դերակատարություն ունի Հայաստանում ընթացող բարձրագույն կրթության բարեփոխումների գործընթացում: ՀՊՃՀ-ն առաջինն էր Հանրապետությունում, որ ներդրեց բարձրագույն կրթության երկաստիճան, ապա` եռաստիճան համակարգերը, իսկ այսօր հաջողությամբ փորձարկում է կրեդիտների կուտակման և փոխանցման Եվրոպական ECTS համակարգը` Բոլոնիայի գործընթացի զարգացումներին համահունչ: Վերջին տասնամյակում Համալսարանը ձևավորել է միջազգային համագործակցության լայն ցանց, որն ընդգրկում է աշխարհի բազմաթիվ առաջատար համալսարաններ և գիտական կենտրոններ:

Համալսարանն անդամակցում է Եվրոպական համալսարանների ասոցիացիային, ներգրավված է Եվրոպական և միջազգային այլ կրթական և գիտական բազմաթիվ ծրագրերում: